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La docencia en la UMA vuelve a ser bimodal a partir del 19 de abril si la situación sanitaria es estable

La docencia en la UMA vuelve a ser bimodal a partir del 19 de abril si la situación sanitaria es estable

Docencia presencial en la UMA./ Prensa UMA

as bibliotecas permanecerán abiertas al público en su horario habitual

MÁLAGA- La Universidad de Málaga ha anunciado que recuperará el modelo bimodal de docencia a partir del 19 de abril, siempre que los niveles de alerta sanitaria se mantengan estables y la situación sanitaria lo permita.

Así se establece en una resolución del rector remitida hoy a la comunidad universitaria, en la que se establecen las medidas docentes y de prestación de servicios para el segundo cuatrimestre académico y en la que se precisa que, tras las vacaciones de Semana Santa y hasta el día 19 "se mantendrán las medidas adoptadas en la resolución del 16 de febrero", es decir, con docencia online.

La resolución rectoral, con fecha de 25 de marzo, se emite tras ser oído el Consejo asesor de decanos y directores de centro, la representación legal de los trabajadores y el Consejo de Estudiantes. Sigue, además, la tendencia de las universidades andaluzas, que prevén una vuelta a la actividad universitaria presencial de forma generalizada tras la Semana Santa debido a la reducción del nivel de alerta sanitaria.

La resolución establece que, "en este contexto de cierta estabilidad, y si se mantienen los niveles de alerta señalados, de acuerdo con las recomendaciones de las autoridades sanitarias, la Universidad debe volver a la normalidad, entendiendo por ello la recuperación de las previsiones establecidas al inicio del curso académico, aplicando el acuerdo adoptado por el Consejo de Gobierno de implantación de un sistema bimodal en la enseñanza y formación universitaria, que permita conciliar la presencialidad de los estudiantes en las aulas y del profesorado y el PAS en sus puestos de trabajo con la seguridad y la prevención necesarias en materia de salud, para dar certidumbre a la comunidad universitaria".

En relación a la docencia y evaluación de los alumnos, la vuelta a la presencialidad supone, por una parte, volver al sistema bimodal de organización de las enseñanzas. Por otro, llevar a cabo el proceso de evaluación de acuerdo con lo previsto en las guías docentes elaboradas por cada asignatura, debiendo adoptarse por parte de los centros las medidas necesarias para reorganizar los exámenes de forma presencial, y, en su caso, autorizando el cambio de las pruebas de evaluación presencial a no presencial cuando proceda.

Por lo que se refiere a las prácticas externas presenciales, se autorizan en todas las entidades públicas y privadas en las que se hubiera previsto, de acuerdo con los convenios de colaboración educativa suscritos por la Universidad.

En cuanto al acceso a las actividades culturales programadas, se garantiza el acceso a las mismas según los aforos, mientras que en Deportes ocurrirá lo mismo, permitiendo la práctica del federado y el de la comunidad universitaria. Las bibliotecas permanecerán abiertas al público en su horario habitual, con cita previa y en los términos que determine el Vicerrectorado de Investigación.

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